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南城挖掘机考证学校告诉你徐文长的故事

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详细介绍

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徐文长是明代杰出的画京,文学家。他小时候就是个聪明伶俐的孩子。

    徐文长9岁的那年夏天,有一天.伯父拿7两装了水的术桶,把徐文长和!·来个与他年龄相仿的小孩领到一座竹桥边。

    伯父说:“孩子们,如果你们谁能把这两捅水拿过桥去.而且两脚都不能沽水,我就送给他一包礼物。“

      “好!’孩子们开心地叫着。但是他们又看看这座桥—又蟋又小,桥身很软,贴近水面。像他们这么人的孩子,拿着三五斤的东西。大概能勉强过桥。多一点.桥身就会发软,弯下去碰到水面。大家看清了实际情况,都觉得伯父出的im目实在太难了!

南城挖掘机考证学校告诉你甘愿受罚!先生立刻明白了刚才诸A亮的用意。怒气马上消了,他拉起诸葛亮,高兴地说:“看来是青出于蓝而胜于蓝。你可以出Mi!” 认真思考,激发智力潜能

    诸蕊亮的机甘或许是目为他甘力出众,然而思考却起肴史为重要的作用。

  南城挖掘机考证学校告诉你亨实上.人的智力水平相差并不大,之所以有些人能取得骄人的成绩,其实取决于养成了良好的思考习嘴。良好的思考习惯能激岌人潜在的智能。

    有些同学认为思考太资劲。不如接受现成的签案,这种想法大错特错。认真思考虽然会耗费我们一些时问,但却时我们理解记忆知识极其有利.而且能使学习效率提高。孔子

:“学而不思则同:忿忍足光学习不思考我们就会迷感.说明了在学习过程中我们要认真思考才不会陷入误区。在平时的学习中.如果我们不经过思考,即使学过的知识.也会者民快忘得干干净净;而通过我们自己认真忍考得到的知识.却能记得很牢。

    莽成认真思考的习惯.讨于我们来说昨常重妥。它可以加深我们对知识的理解和记忆.把拿散的知识点争联成一个整体,使知识条理化系统化,从而使我们能从整体上把握知识,使学习成绪得到提高;它可以防止“元读书”,有*411于我们有选择性地吸收知识,提高我们的伞习能力;还可以激岌天感,不断解开健团.发砚新事物。

    正当孩子们一筹莫展的时候,一个稍微天点的孩子站了出来.拿起两楠水就往桥卜走去,但他在桥卜刚走了几步。鞋底就已经沽着水面了。别的孩r见了.更加没了主9.

    这时。徐文长不紧不怪地走出来.:“既然你们都没有办法.就让我来试试吧!

    他先拿了一捅水放进水里,fi到木捅没有完全沉下去.便又找来一条绳子,分别拴住两个木捅的手柄,然后将两桶水分别放在桥的两边,两捅水都浮在了水面上。他牵若绳子,轻松地走到了河对岸,脚上一点水也没沽.

      “好啊!.孩子们见了,全都拍手称好.伯父一边点头称赞。一边把事先菠好的礼物拿出来。这包礼物不是拿在手中,而是挂在一根长长的竹竿卜面.

    伯父拿着竹竿。微笑着对徐文长说:“现在礼物就挂在竹独立思考能力的培养徐丈长的聪明在于,没有遵循人们困有的忍路.而足通过自己的独立思考,发晚了All人没有想到的办法。

    我国著名数手家华岁庚说过:‘独立思考能力,足科学研究和创追文明的一项必备才能。’

    我们应该用审视的眼光去看待一切,大胆地怀挽。勇于独立思考。

    第一不迷信权成。权成的认识有时也会出砚偏差或错误,通过独立的思考后,再去消化、接受,也有利于更牢困地掌握知识。在听老师讲课.认奥学习、做笔记的同时。也应该有自己的理解和思考.

  南城挖掘机考证学校告诉你弟二,不把书本当成是唯一正确的。当然绝大多数书本上的知识都是正确的,书本上的内容虽然是经过研究的内容.但也只是一今分人的见解。难免有不完善的地方。而且事物是变化的,书本变化却没有那么快.

    第三,寻求多种解决问题的途径,莽成多角度、多方位思考问题的习惯,这对于活跃思维,发展创新能力非常有好处。

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