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桥头叉车考证学校班级的非正式组织

桥头叉车考证学校班级的非正式组织

[培训网价格] 1000 元 [学时] 7天
[学习对象] 年满18周岁 [浏览量] 1191
[上课地点] 东莞市万江区牌楼基社区公交站台后面(万江地税局对面)
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联系电话:0769-33203599

详细介绍

  

桥头叉车考证学校班级的非正式组织

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    桥头叉车考证学校的非正式组织是指没有正式规定的组织,是人们在共同工作或活动中.由于具有共同的兴趣和爱好.以共同的利益和需要为基础而自发形成的团体。班级非正式组织是源于班级组织中个人属层面的人际关系,是学生在共同的学习与活动中基于需求、能力、特点的不同.并从个人的好感出发而自然形成的。根据组织发挥的影响程度.班级非正式组织可以划分四种类型。①

    1.桥头叉车考证学校与你一起认识志趣相投型的学生。这一群体中的学生往往具有共同的兴趣、爱好.有一定的共同语言。比如.他们都对文学、艺术或者体育感兴趣,或者在某一学科学习上比一般同学优秀。他们常在一起探讨人生、理想以及一些喜欢的话题,他们常因某一方面的才能而清高孤傲.令其他同学侧目.也许会在学习上有偏科现象。

    2.桥头叉车考证学校与你一起认识共同进步型的学生。这部分学生往往是学业成绩、思想品德、行为习惯都比较好.即全面发展.常常是老师的“宠儿”,是班级中的“明星”.群体内部是竞争对手,亦是好友。

    3. 桥头叉车考证学校与你一起认识同病相怜型的学生。这部分学生由于家庭背景或自身原因,如单亲家庭子女、隔代抚养、有心理生理缺陷、家境贫寒等因素.性格上孤独、失落甚至自闭,自然而然地走到一起,有一种惺惺相惜、同病相怜之情。

    4.令人反感型。或称之为“被人遗忘”型。顾名思义.这一群体中的学生一般是那些学业差、品行不端者。他们经常调皮捣蛋、作业拖拉.成绩不好.被视为不受欢迎者,也容易走到一起。灰色的心情.破罐子破摔是他们的共性

    桥头叉车考证学校告诉你班级非正式组织在构成上一般人数不多,人际关系上相互吸引力强.并且集体性强和沟通效率高。班级非正式结构主要是在班级成员日常活动中形成的。班级非正式结构对于成员的功能具有两面性.积极的一而主要是有助于满足学生的交往与表现自我的需要,有助于加强班级成员之间的人际关系,而消极的一面则是容易导致班级成员中的小圈子现象,不利于班级正式活动的开展。

    桥头叉车考证学校告诉你班级的非正式组织在班级中始终客观存在,非正式组织具有正式群体所不能给予的亲和力,往往具有一定的感召力和约束力,是影响学生发展的小环境。当非正式组织的目标、规范与班级正式组织冲突时就会起到消极的作用.有时甚至成为班级正式组织目标实现的阻力和障碍。因此,非正式组织不容否定和忽视,它需要正确的引导。



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